Amendement n° 1131 · Article 1er A
De Robin Reda (Renaissance) · déposé le 07/12/2023
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- Texte amendé
- Projet de loi « projet de loi sur le projet de loi, adopté, par le Sénat après engagement de la procédure accélérée, pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration (n°1855). » · texte intégral · PDF
- Dossier
- Projet de loi pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration
- Signataires
- M. Reda, M. Rodwell, Mme Guévenoux, Mme Miller, M. Abad, Mme Brulebois, M. Chenevard, Mme Cristol, M. Da Silva, M. Daubié, Mme Folest, Mme Goetschy-Bolognese, M. Grelier, Mme Guichard, M. Izard, Mme Klinkert, Mme Le Grip, Mme Lemoine, Mme Lingemann, M. Margueritte, M. Metzdorf, M. Pacquot, Mme Petel, Mme Rist, M. Royer-Perreaut, Mme Saint-Paul, M. Terlier, M. Vuibert, M. Woerth, Mme Yadan et...
- Source
- assemblee-nationale.fr
Dispositif
À l’alinéa 2, après le mot :
« intégration »,
insérer les mots :
« , de réussite à l’école et d’implication des parents dans la vie scolaire de leurs enfants, ».
Exposé sommaire
L'école revêt une importance capitale dans le processus d'intégration des étrangers, particulièrement par le biais de l'enseignement de la langue française. Cependant, il est impératif de souligner que la pleine intégration dépend largement de l'engagement des parents dans la transmission de la culture et de la langue du pays d'accueil. Cet engagement se manifeste de manière cruciale à travers un soutien actif au parcours éducatif de l'enfant.
Les évaluations unanimes mettent en lumière l'importance fondamentale de la pratique quotidienne de la langue française au sein du noyau familial pour l'acquisition du vocabulaire et de la culture. Il est particulièrement pertinent de noter que la réussite de l'apprentissage de la lecture en CP est étroitement corrélée à cette pratique continue.
Cet amendement cherche à renforcer la mise en avant du rôle essentiel des parents étrangers dans le soutien de la réussite scolaire de leurs enfants. Il vient compléter judicieusement l'ajout préalable de l'alinéa 2 de l'article 1er, effectué au Sénat, en mettant davantage l'accent sur l'implication nécessaire des parents dans le développement éducatif de leurs enfants.
Cosignataires (30)
Damien Abad, Danielle Brulebois, Yannick Chenevard, Laurence Cristol, Dominique Da Silva, Romain Daubié, Estelle Folest, Charlotte Goetschy-Bolognese, Jean-Carles Grelier, Marie Guévenoux, Claire Guichard, Alexis Izard, Guillaume Kasbarian, Brigitte Klinkert, Constance Le Grip, Patricia Lemoine, Delphine Lingemann, Louis Margueritte, Nicolas Metzdorf, Laure Miller, Nicolas Pacquot, Anne-Laurence Petel, Stéphanie Rist, Charles Rodwell, Lionel Royer-Perreaut, Laetitia Saint-Paul, Jean Terlier, Lionel Vuibert, Éric Woerth, Caroline Yadan