AN · données ouvertes
Amendements / Relancer l’organisation des classes de découverte

Amendement n° AC21 · Article PREMIER

De Stéphane Lenormand (Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires) · déposé le 25/11/2023

Sort
Retiré (discuté)
Texte amendé
Proposition de loi « proposition de loi visant à relancer l’organisation des classes de découverte » · texte intégral · PDF
Dossier
Relancer l’organisation des classes de découverte
Signataires
M. Lenormand, M. Acquaviva, Mme Bassire, M. Guy Bricout, M. Jean-Louis Bricout, M. Castellani, M. Colombani, M. de Courson, Mme Descamps, Mme Froger, M. Mathiasin, M. Molac, M. Morel-À-L'Huissier, M. Naegelen, M. Pancher, M. Panifous, M. Saint-Huile, M. Serva, M. Taupiac, M. Warsmann et Mme Youssouffa
Source
assemblee-nationale.fr

Dispositif

À l’alinéa 3 après le mot :

« contrat »,

insérer les mots :

« , aux collèges publics ou privés sous contrat et aux lycées publics ou privés sous contrat ».

Exposé sommaire

Le présent amendement a pour objet de souligner l’intérêt pédagogique et éducatif des voyages scolaires en France et à l’étranger au collège et au lycée.

En effet, tous les experts sont unanimes à constater que le progrès en langue et découvertes culturelles sont souvent les premiers bénéfices d’un voyage scolaire au collège et au lycée.

Au-delà des plus-values, de nombreux porteurs de projets sont surpris de constater une transformation des élèves à l’issue de cette expérience, à un âge carrefour où s’effectuent souvent les premiers choix relatifs à leur futur professionnel.

Cela montre qu’une mobilité à l’international donne des clés pour réussir. De plus, la démarche permet aussi d’insuffler une dynamique nouvelle au sein de tout un établissement !

Aussi les raisons de soutenir l’organisation des voyages scolaires dans un autre pays pour les classes de collèges et de lycées sont nombreuses :

-  Remotiver les élèves et réduire les difficultés scolaires

-  Permettre aux collégiens et lycéens de découvrir d’autres cultures

-  Créer une meilleure cohésion entre les élèves et les enseignants

-  Faire rayonner l’attractivité de l’établissement

Par ailleurs, les difficultés pour financer et mettre en place ces voyages par les établissements de l’enseignement secondaire sont presque similaires à celles du premier degré, et d’autant plus dans les milieux défavorisés ou insulaires.

Aussi il est demandé de faire bénéficier de ce fond de soutien financier à l’organisation des voyages scolaires en France et à l’étranger également aux collèges et aux lycées.

Cosignataires (20)

Jean-Félix Acquaviva, Nathalie Bassire, Guy Bricout, Jean-Louis Bricout, Michel Castellani, Paul-André Colombani, Charles de Courson, Béatrice Descamps, Martine Froger, Max Mathiasin, Paul Molac, Pierre Morel-À-L'Huissier, Christophe Naegelen, Bertrand Pancher, Laurent Panifous, Benjamin Saint-Huile, Olivier Serva, David Taupiac, Jean-Luc Warsmann, Estelle Youssouffa