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Amendement n° 294 · Article 3

De Aurore Bergé (La République en Marche) · déposé le 07/12/2020

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Adopté (discuté)
Texte amendé
Projet de loi « projet de loi sur le projet de loi, après engagement de la procédure accélérée, ratifiant l'ordonnance n° 2019-950 du 11 septembre 2019 portant partie législative du code de la justice pénale des mineurs (n°2367). » · texte intégral · PDF
Dossier
Code de la justice pénale des mineurs
Signataires
Mme Bergé, Mme Braun-Pivet, Mme Moutchou, M. Poulliat, Mme Kamowski, M. Fauvergue, M. Mis, M. Rudigoz, Mme Françoise Dumas, Mme Dominique David, Mme Magne, Mme Dupont, Mme Calvez, Mme Provendier, Mme Granjus, M. Cédric Roussel, M. Bois, M. Sorre, Mme Mörch, M. Blein, M. Testé, Mme Brulebois, M. Claireaux, Mme Cazarian, Mme Jacqueline Dubois, M. Masséglia, Mme Colboc, Mme Charrière,...
Source
assemblee-nationale.fr

Dispositif

L’article L. 113‑7 du code de la justice pénale des mineurs, dans sa rédaction résultant de l’ordonnance n° 2019‑950 du 11 septembre 2019 précitée, est complété par un alinéa ainsi rédigé :

« Des activités culturelles et socioculturelles sont organisées dans les établissements mentionnés au premier alinéa. Elles ont notamment pour objet de développer les moyens d’expression, les connaissances et les aptitudes des mineurs placés dans des centres éducatifs fermés. Les modalités d’application du présent alinéa sont définies par décret. »

Exposé sommaire

La culture induit une ouverture sur le monde, l’autonomisation et la remobilisation de chaque individu. Elle contribue de manière évidente à l’insertion sociale et professionnelle des personnes placées sous-main de justice.

Les actions culturelles et socioculturelles mises en place au sein des établissements du Ministère de la Justice s’inscrivent dans le parcours des personnes suivies et vont au-delà d’une simple dimension de découverte ou occupationnelle.

Elles permettent la réappropriation du corps et de la parole par le théâtre, les arts plastiques, la musique. Elles favorisent les modes d’expression, le travail en groupe, la conduite de projet et une réelle estime de soi.

Si les centres éducatifs fermés sont tenus de proposer un « programme d'activités soutenu », ils n’ont pour le moment aucune obligation de proposer des activités culturelles.

Il est indispensable de renforcer la place de la culture dans le parcours de réinsertion de chacun de ces mineurs.

Le présent amendement vise ainsi à rendre obligatoire, dans l’ensemble des centres éducatifs fermés pour mineur, la mise en place d'activités culturelles et socioculturelles visant à développer les moyens d'expression, les connaissances et les aptitudes des mineurs placés.

Cosignataires (53)

Sophie Beaudouin-Hubiere, Yves Blein, Pascal Bois, Claire Bouchet, Yaël Braun-Pivet, Danielle Brulebois, Carole Bureau-Bonnard, Céline Calvez, Danièle Cazarian, Sylvie Charrière, Stéphane Claireaux, Fabienne Colboc, Dominique David, Nicolas Démoulin, Jacqueline Dubois, Françoise Dumas, Stella Dupont, Catherine Fabre, Jean-Michel Fauvergue, Anne Genetet, Florence Granjus, Yannick Haury, Catherine Kamowski, Stéphanie Kerbarh, Christine Le Nabour, Monique Limon, Marie-Ange Magne, Sylvain Maillard, Denis Masséglia, Sereine Mauborgne, Monica Michel-Brassart, Jean-Michel Mis, Sandrine Mörch, Naïma Moutchou, Claire O'Petit, Catherine Osson, Éric Poulliat, Florence Provendier, Cathy Racon-Bouzon, Stéphanie Rist, Laëtitia Romeiro Dias, Cédric Roussel, Thomas Rudigoz, Denis Sommer, Bertrand Sorre, Marie Tamarelle-Verhaeghe, Liliana Tanguy, Stéphane Testé, Vincent Thiébaut, Valérie Thomas, Huguette Tiegna, Nicole Trisse, Souad Zitouni