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Dossiers / 14e législature

Education : notion de territoires ruraux et de montagne

Proposition de loi ordinaire · assemblee-nationale.fr

Période
15/05/2013
→ 03/10/2013
Documents
2
Scrutins
0
Amendements
11

Étapes

  1. 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
  2. 15/05/2013 1er dépôt d'une initiative. · Assemblée nationale de la 14ème législature · Proposition de loi n° 1031
  3. Travaux des commissions · Assemblée nationale de la 14ème législature
  4. Travaux de la commission saisie au fond · Commission des affaires culturelles et de l'éducation
  5. 15/05/2013 Renvoi en commission au fond · Commission des affaires culturelles et de l'éducation
  6. 11/09/2013 Nomination de rapporteur · Commission des affaires culturelles et de l'éducation
  7. 11/09/2013 Réunion de commission · Commission des affaires culturelles et de l'éducation
  8. 18/09/2013 Réunion de commission · Commission des affaires culturelles et de l'éducation
  9. 18/09/2013 Dépôt de rapport · Commission des affaires culturelles et de l'éducation · Rapport n° 1384
  10. Discussion en séance publique · Assemblée nationale de la 14ème législature
  11. 03/10/2013 Discussion en séance publique · Assemblée nationale de la 14ème législature
  12. 03/10/2013 Discussion en séance publique · Assemblée nationale de la 14ème législature
  13. 03/10/2013 Décision · Assemblée nationale de la 14ème législature · rejetée

Documents

DépôtDocumentType
15/05/2013 proposition de loi visant à introduire la notion de territoires ruraux et de montagne dans le code de l'éducation
Texte Déposé · n° 1031
Proposition de loi
18/09/2013 rapport sur la proposition de loi de Mme Marie-Christine Dalloz et plusieurs de ses collègues visant à introduire la notion de territoires ruraux et de montagne dans le code de l'éducation (1031)
Commission · n° 1384
Rapport

Amendements par groupe

AdoptéRejetéTombéNon soutenuRetiréNon discuté
Tableau
GroupeAdoptéRejetéTombéNon soutenuRetiréNon discutéTotal
Les Républicains0320005
SRC4000004
NI0020002

Scrutins

Aucun scrutin public relié à ce dossier.