Amendement n° 4117 · Article 2
De Béatrice Piron (La République en Marche) · déposé le 03/03/2021
- Sort
- Rejeté (discuté)
- Texte amendé
- Projet de loi « projet de loi portant lutte contre le dérèglement climatique et renforcement de la résilience face à ses effets » · texte intégral · PDF
- Dossier
- Lutte contre le dérèglement climatique
- Signataires
- Mme Piron, Mme Lenne, M. Cormier-Bouligeon, Mme Provendier, Mme Charrière, Mme Vanceunebrock, Mme Riotton, Mme Calvez, Mme Pouzyreff, M. Colas-Roy et M. Kerlogot
- Source
- assemblee-nationale.fr
Dispositif
À la première phrase de l’alinéa 2, après le mot :
« sociaux »,
insérer le mot :
« , numériques ».
Exposé sommaire
L’éducation transversale à l’environnement et au développement durable, prévue par l’article, est fondamentale pour accompagner les élèves dans leur parcours de citoyens responsables, elle va permettre aux élèves d’aborder les enjeux environnementaux, sociaux et économiques du développement durable.
Cet amendement propose de distinguer les enjeux numériques et de compléter l’article en les y ajoutant. En effet, le numérique comporte de très nombreuses opportunités pour favoriser le développement durable mais également des menaces comme par exemple l’épuisement des ressources naturelles nécessaires à la fabrication des objets numériques. Alors que notre monde tend de plus en plus vers l’hyper-connexion, il apparaît indispensable d’initier les enfants à ces enjeux distincts.
Cosignataires (10)
Céline Calvez, Sylvie Charrière, Jean-Charles Colas-Roy, François Cormier-Bouligeon, Yannick Kerlogot, Marion Lenne, Natalia Pouzyreff, Florence Provendier, Véronique Riotton, Laurence Vanceunebrock