Amendement n° 220 · Article 2
De Souad Zitouni (La République en Marche) · déposé le 25/02/2021
- Sort
- Retiré (discuté)
- Texte amendé
- Projet de loi « projet de loi portant lutte contre le dérèglement climatique et renforcement de la résilience face à ses effets » · texte intégral · PDF
- Dossier
- Lutte contre le dérèglement climatique
- Signataires
- Mme Zitouni, M. Mbaye, Mme Galliard-Minier, M. Testé, M. Delpon, M. Fugit, Mme Boyer, M. Cormier-Bouligeon, M. Kerlogot, Mme Brulebois, M. Colas-Roy, Mme Rilhac, Mme Le Feur, Mme Vanceunebrock, Mme Lakrafi, M. Barbier, Mme Meynier-Millefert, M. Bonnell et Mme Lenne
- Source
- assemblee-nationale.fr
Dispositif
Au plus tard deux ans à compter de la promulgation de la présente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport visant à évaluer les enseignements et les retours de la spécialité « Biologie-Ecologie » dans les lycées agricoles destinés à la généralisation de cette spécialité dans tous les établissements secondaires.
Exposé sommaire
La filière « Biologie-Ecologie », proposée depuis la réforme du Baccalauréat, n’est que disponible à ce jour pour les classes de premières et de terminales dans les lycées agricoles. Pourtant, cette spécialité, qui enseigne les fondamentaux des enjeux environnementaux contemporains, ainsi que ceux de la santé, serait bénéfique dans la formation de tous les lycéens confondus. En effet, cette spécialité permettra à tous les lycéens français de former un esprit critique, avec une culture scientifique sensibilisée à l’environnement et au développement durable.
Cosignataires (18)
Frédéric Barbier, Bruno Bonnell, Pascale Boyer, Danielle Brulebois, Jean-Charles Colas-Roy, François Cormier-Bouligeon, Michel Delpon, Jean-Luc Fugit, Camille Galliard-Minier, Yannick Kerlogot, Amélia Lakrafi, Sandrine Le Feur, Marion Lenne, Jean François Mbaye, Marjolaine Meynier-Millefert, Cécile Rilhac, Stéphane Testé, Laurence Vanceunebrock