consultations.parcoursup

Table CSV consultations.parcoursup

1 663 lignes (estimation)

Colonnes

#	Colonne	Type	Commentaire
1	`_source`	VARCHAR	source du catalogue (catalogue.py)
2	`_ligne`	BIGINT	numéro de ligne dans le fichier (1…)
3	`g01_q01_vous_etes`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q01. Vous êtes ...
4	`g01_q01_other_vous_etes_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q01[other]. Vous êtes ... [Autre]
5	`g01_q02_dans_quel_type_de_lycee_etes_vous_ou_etiez_vous_scolarise`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q02. Dans quel type de lycée êtes-vous ou étiez-vous scolarisé ?
6	`g01_q02_other_dans_quel_type_de_lycee_etes_vous_ou_etiez_vous_scolarise_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q02[other]. Dans quel type de lycée êtes-vous ou étiez-vous scolarisé ? [Autre]
7	`g01_q03_dans_quel_type_detablissement_etes_vous_ou_etiez_vous_inscrit`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q03. Dans quel type d’établissement êtes-vous ou étiez-vous inscrit ?
8	`g01_q04_quelle_est_votre_territoire_daffectation`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q04. Quelle est votre territoire d’affectation ?
9	`g01_q05_quelle_est_votre_categorie_socio_professionnelle`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q05. Quelle est votre catégorie socio-professionnelle ?
10	`g01_q06_quel_est_votre_niveau_detudes`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q06. Quel est votre niveau d’études ?
11	`g01_q06_other_quel_est_votre_niveau_detudes_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q06[other]. Quel est votre niveau d’études ? [Autre]
12	`g01_q07_quelle_est_le_type_detablissement_ou_vous_exercez`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q07. Quelle est le type d’établissement où vous exercez ?
13	`g01_q07_other_quelle_est_le_type_detablissement_ou_vous_exercez_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q07[other]. Quelle est le type d’établissement où vous exercez ? [Autre]
14	`g01_q08_avez_vous_deja_ete_amene_a_utiliser_la_plateforme_en_ligne_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q08. Avez-vous déjà été amené à utiliser la plateforme en ligne Parcoursup ?
15	`g01_q09_indiquer_la_derniere_annee_dutilisation`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q09. Indiquer la dernière année d’utilisation
16	`g01_q10_etes_vous_ou_etiez_vous_scolarise_dans_un_etablissement_du_second_degre_ou_denseignement_superieur_doutre_mer_lorsque_vous_avez_utilise_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G01Q10. Êtes-vous ou étiez-vous scolarisé dans un établissement du second degré ou d’enseignement supérieur d’outre-mer lorsque vous avez utilisé Parcoursup ?
17	`g02_q01_comment_evalueriez_vous_globalement_votre_experience_de_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q01. Comment évalueriez-vous globalement votre expérience de Parcoursup ?
18	`g02_q02_selon_vous_est_il_normal_que_parcoursup_regule_les_possibilites_dacces_aux_formations_de_lenseignement_superieur`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q02. Selon vous, est-il normal que Parcoursup régule les possibilités d’accès aux formations de l’enseignement supérieur ?
19	`g02_q03_sq001_selon_vous_quels_sont_les_principaux_avantages_de_la_plateforme_parcoursup_accessibilite_et_clarte_de_linformation_disponible_sur_la_plateforme`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q03[SQ001]. Selon vous, quels sont les principaux avantages de la plateforme Parcoursup ? [Accessibilité et clarté de l’information disponible sur la plateforme]
20	`g02_q03_sq002_selon_vous_quels_sont_les_principaux_avantages_de_la_plateforme_parcoursup_centralisation_des_informations_sur_la_grande_majorite_des_formations`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q03[SQ002]. Selon vous, quels sont les principaux avantages de la plateforme Parcoursup ? [Centralisation des informations sur la grande majorité des formations]
21	`g02_q03_sq003_selon_vous_quels_sont_les_principaux_avantages_de_la_plateforme_parcoursup_simplicite_et_efficacite_du_processus`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q03[SQ003]. Selon vous, quels sont les principaux avantages de la plateforme Parcoursup ? [Simplicité et efficacité du processus]
22	`g02_q03_sq004_selon_vous_quels_sont_les_principaux_avantages_de_la_plateforme_parcoursup_suivi_personnalise_notifications_et_outils_pour_suivre_lavancement_de_ses_vux`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q03[SQ004]. Selon vous, quels sont les principaux avantages de la plateforme Parcoursup ? [Suivi personnalisé (notifications et outils pour suivre l’avancement de ses vœux)]
23	`g02_q03_sq005_selon_vous_quels_sont_les_principaux_avantages_de_la_plateforme_parcoursup_transparence_de_la_procedure`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q03[SQ005]. Selon vous, quels sont les principaux avantages de la plateforme Parcoursup ? [Transparence de la procédure]
24	`g02_q03_sq006_selon_vous_quels_sont_les_principaux_avantages_de_la_plateforme_parcoursup_ne_se_prononce_pas`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q03[SQ006]. Selon vous, quels sont les principaux avantages de la plateforme Parcoursup ? [Ne se prononce pas]
25	`g02_q03_other_selon_vous_quels_sont_les_principaux_avantages_de_la_plateforme_parcoursup_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q03[other]. Selon vous, quels sont les principaux avantages de la plateforme Parcoursup ? [Autre]
26	`g02_q04_sq001_selon_vous_quels_sont_les_principaux_defauts_de_la_plateforme_parcoursup_complexite_du_systeme_ce_qui_favorise_les_eleves_les_mieux_informes_et_accompagnes`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q04[SQ001]. Selon vous, quels sont les principaux défauts de la plateforme Parcoursup ? [Complexité du système, ce qui favorise les élèves les mieux informés et accompagnés]
27	`g02_q04_sq002_selon_vous_quels_sont_les_principaux_defauts_de_la_plateforme_parcoursup_delais_pour_repondre_aux_propositions_d_admission_trop_courts`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q04[SQ002]. Selon vous, quels sont les principaux défauts de la plateforme Parcoursup ? [Délais pour répondre aux propositions d'admission trop courts]
28	`g02_q04_sq003_selon_vous_quels_sont_les_principaux_defauts_de_la_plateforme_parcoursup_information_relative_a_l_affectation_dans_une_formation_delivree_trop_tardivement`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q04[SQ003]. Selon vous, quels sont les principaux défauts de la plateforme Parcoursup ? [Information relative à l'affectation dans une formation délivrée trop tardivement]
29	`g02_q04_sq004_selon_vous_quels_sont_les_principaux_defauts_de_la_plateforme_parcoursup_manque_dinformations`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q04[SQ004]. Selon vous, quels sont les principaux défauts de la plateforme Parcoursup ? [Manque d’informations]
30	`g02_q04_sq005_selon_vous_quels_sont_les_principaux_defauts_de_la_plateforme_parcoursup_manque_de_transparence_sur_les_criteres_dexamen_des_vux`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q04[SQ005]. Selon vous, quels sont les principaux défauts de la plateforme Parcoursup ? [Manque de transparence sur les critères d’examen des vœux]
31	`g02_q04_sq006_selon_vous_quels_sont_les_principaux_defauts_de_la_plateforme_parcoursup_ne_se_prononce_pas`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q04[SQ006]. Selon vous, quels sont les principaux défauts de la plateforme Parcoursup ? [Ne se prononce pas]
32	`g02_q04_other_selon_vous_quels_sont_les_principaux_defauts_de_la_plateforme_parcoursup_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q04[other]. Selon vous, quels sont les principaux défauts de la plateforme Parcoursup ? [Autre]
33	`g02_q05_parcoursup_est_parfois_presente_comme_stressant_pour_les_jeunes_et_leurs_parents_selon_vous_le_stress_eventuel_est_essentiellement_lie`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q05. Parcoursup est parfois présenté comme stressant pour les jeunes et leurs parents. Selon vous, le stress éventuel est essentiellement lié :
34	`g02_q06_selon_vous_au_cours_de_leur_scolarite_au_lycee_les_eleves_sont_ils_suffisamment_prepares_a_lutilisation_de_parcoursup_et_a_elaborer_leur_projet_dorientation_par_les_equipes_pedagogiques_et_dorientation`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q06. Selon vous, au cours de leur scolarité au lycée, les élèves sont-ils suffisamment préparés à l’utilisation de Parcoursup et à élaborer leur projet d’orientation par les équipes pédagogiques et d’orientation ?
35	`g02_q07_selon_vous_la_plateforme_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q07. Selon vous, la plateforme Parcoursup :
36	`g02_q08_les_informations_sur_les_formations_proposees_sur_la_plateforme_parcoursup_nature_des_diplomes_couts_internat_poursuite_detudes_profil_des_admis_des_annees_precedentes_etc_vous_paraissent_elle_suffisamment_claires_completes_et_accessibles_si_non_lesquelles_faudrait_il_ameliorer`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q08. Les informations sur les formations proposées sur la plateforme Parcoursup (nature des diplômes, coûts, internat, poursuite d’études, profil des admis des années précédentes, etc.) vous paraissent-elle suffisamment claires, complètes et accessibles ? Si non, lesquelles faudrait-il améliorer ?
37	`g02_q08_other_les_informations_sur_les_formations_proposees_sur_la_plateforme_parcoursup_nature_des_diplomes_couts_internat_poursuite_detudes_profil_des_admis_des_annees_precedentes_etc_vous_paraissent_elle_suffisamment_claires_completes_et_accessibles_si_non_lesquelles_faudrait_il_ameliorer_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q08[other]. Les informations sur les formations proposées sur la plateforme Parcoursup (nature des diplômes, coûts, internat, poursuite d’études, profil des admis des années précédentes, etc.) vous paraissent-elle suffisamment claires, complètes et accessibles ? Si non, lesquelles faudrait-il améliorer ? [Autre]
38	`g02_q09_selon_vous_le_fait_pour_des_formations_denseignement_superieur_detre_proposees_sur_la_plateforme_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q09. Selon vous, le fait pour des formations d’enseignement supérieur d’être proposées sur la plateforme Parcoursup :
39	`g02_q10_seriez_vous_favorable_a_ce_que_la_plateforme_parcoursup_precise_plus_clairement_le_statut_des_etablissements_denseignement_superieur_prives_associatif_commercial_qui_proposent_des_formations_sur_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q10. Seriez-vous favorable à ce que la plateforme Parcoursup précise plus clairement le statut des établissements d’enseignement supérieur privés (associatif, commercial) qui proposent des formations sur Parcoursup ?
40	`g02_q11_commentaires_libres_en_lien_avec_votre_experience_de_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G02Q11. Commentaires libres en lien avec votre expérience de Parcoursup
41	`g03_q01_en_tant_que_lyceen_laccompagnement_a_lorientation_dont_vous_beneficiez_ou_avez_beneficie_au_lycee_pour_la_comprehension_des_enjeux_et_des_modalites_de_parcoursup_vous_parait_il`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q01. En tant que lycéen, l’accompagnement à l’orientation dont vous bénéficiez ou avez bénéficié au lycée pour la compréhension des enjeux et des modalités de Parcoursup vous parait-il :
42	`g03_q01_other_en_tant_que_lyceen_laccompagnement_a_lorientation_dont_vous_beneficiez_ou_avez_beneficie_au_lycee_pour_la_comprehension_des_enjeux_et_des_modalites_de_parcoursup_vous_parait_il_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q01[other]. En tant que lycéen, l’accompagnement à l’orientation dont vous bénéficiez ou avez bénéficié au lycée pour la compréhension des enjeux et des modalités de Parcoursup vous parait-il : [Autre]
43	`g03_q02_considerez_vous_quen_annee_de_terminale_le_nombre_dheures_dediees_a_linformation_sur_parcoursup_dont_vous_beneficiez_ou_avez_beneficie_est_ou_etait_suffisant`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q02. Considérez-vous qu’en année de terminale, le nombre d’heures dédiées à l’information sur Parcoursup dont vous bénéficiez ou avez bénéficié est ou était suffisant ?
44	`g03_q02_a_precisez_le_nombre_dheures_chiffre_si_vous_le_connaissez`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q02A. Précisez le nombre d’heures (chiffre) si vous le connaissez
45	`g03_q02_b_precisez_en_quoi_ce_nombre_dheures_dediees_est_ou_etait_insuffisant`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q02B. Précisez en quoi ce nombre d’heures dédiées est ou était insuffisant
46	`g03_q03_sq001_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_les_decisions_dadmission_sont_faites_par_le_seul_algorithme`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ001]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [Les décisions d’admission sont faites par le seul algorithme]
47	`g03_q03_sq002_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_il_existe_plusieurs_algorithmes`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ002]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [Il existe plusieurs algorithmes]
48	`g03_q03_sq003_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_il_y_a_un_traitement_humain_des_vux_en_plus_de_lalgorithme`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ003]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [Il y a un traitement humain des vœux en plus de l’algorithme]
49	`g03_q03_sq004_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_lhumain_nintervient_jamais_dans_le_traitement_des_vux`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ004]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [L’humain n’intervient jamais dans le traitement des vœux]
50	`g03_q03_sq005_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_lalgorithme_tient_compte_du_lieu_de_residence_du_candidat`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ005]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [L’algorithme tient compte du lieu de résidence du candidat]
51	`g03_q03_sq006_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_la_lettre_de_motivation_est_plus_importante_que_le_dossier_scolaire`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ006]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [La lettre de motivation est plus importante que le dossier scolaire]
52	`g03_q03_sq007_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_la_lettre_de_motivation_sert_a_departager_deux_candidats_aux_dossiers_equivalents`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ007]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [La lettre de motivation sert à départager deux candidats aux dossiers équivalents]
53	`g03_q03_sq008_concernant_le_fonctionnement_de_parcoursup_cochez_les_propositions_suivantes_qui_vous_semblent_vraies_je_ne_sais_repondre_a_aucune_des_propositions`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q03[SQ008]. Concernant le fonctionnement de Parcoursup, cochez les propositions suivantes qui vous semblent vraies : [Je ne sais répondre à aucune des propositions]
54	`g03_q04_que_pensez_vous_du_site_dentrainement_aux_admissions_ouvert_en_2024_accessible_depuis_parcoursup_gouv_fr_https_www_enseignementsup_recherche_gouv_fr_fr_se_preparer_sereinement_la_phase_d_admission_parcoursup_lance_un_site_d_entrainement_96171`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q04. Que pensez-vous du site d’entrainement aux admissions (ouvert en 2024) accessible depuis Parcoursup.gouv.fr ?(https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/se-preparer-sereinement-la-phase-d-admission-parcoursup-lance-un-site-d-entrainement-96171)
55	`g03_q05_1_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_1`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[1]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 1]
56	`g03_q05_2_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_2`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[2]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 2]
57	`g03_q05_3_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_3`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[3]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 3]
58	`g03_q05_4_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_4`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[4]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 4]
59	`g03_q05_5_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_5`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[5]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 5]
60	`g03_q05_6_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_6`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[6]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 6]
61	`g03_q05_7_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_7`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[7]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 7]
62	`g03_q05_8_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_classement_8`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05[8]. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? [Classement 8]
63	`g03_q05_a_vous_concernant_pouvez_vous_classer_par_ordre_de_preference_ceux_qui_vous_ont_fourni_selon_vous_le_meilleur_accompagnement_dans_la_comprehension_de_parcoursup_et_la_formulation_de_vos_vux_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q05A. Vous concernant, pouvez-vous classer par ordre de préférence ceux qui vous ont fourni, selon vous, le meilleur accompagnement dans la compréhension de Parcoursup et la formulation de vos vœux ? AUTRE
64	`g03_q06_avez_vous_eu_des_propositions_dadmission_a_lun_de_vos_vux_lors_de_la_premiere_phase`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q06. Avez-vous eu des propositions d’admission à l’un de vos vœux lors de la première phase ?
65	`g03_q07_avez_vous_beneficie_dun_accompagnement_individuel_ou_collectif_au_lycee_ou_dans_un_centre_dinformation_et_dorientation_cio_pour_definir_un_nouveau_projet_dorientation_et_preparer_la_phase_complementaire`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q07. Avez-vous bénéficié d’un accompagnement individuel ou collectif au lycée ou dans un centre d’information et d’orientation (CIO) pour définir un nouveau projet d’orientation et préparer la phase complémentaire ?
66	`g03_q08_selon_vous_les_criteres_dexamen_des_dossiers_par_les_commissions_des_vux_des_etablissements_denseignement_superieur_sont_ils_suffisamment_transparents`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q08. Selon vous, les critères d’examen des dossiers par les commissions des vœux des établissements d’enseignement supérieur sont-ils suffisamment transparents ?
67	`g03_q08_other_selon_vous_les_criteres_dexamen_des_dossiers_par_les_commissions_des_vux_des_etablissements_denseignement_superieur_sont_ils_suffisamment_transparents_autre`	VARCHAR	En-tête d'origine : G03Q08[other]. Selon vous, les critères d’examen des dossiers par les commissions des vœux des établissements d’enseignement supérieur sont-ils suffisamment transparents ? [Autre]
68	`g04_q01_le_fait_de_choisir_une_reorientation_est_il_la_consequence_dune_mauvaise_comprehension_de_parcoursup_quand_vous_etiez_au_lycee`	VARCHAR	En-tête d'origine : G04Q01. Le fait de choisir une réorientation est-il la conséquence d’une mauvaise compréhension de Parcoursup quand vous étiez au lycée ?
69	`g04_q02_beneficiez_vous_dun_accompagnement_a_parcoursup_par_les_enseignants_de_lenseignement_superieur_le_service_universitaire_dinformation_et_d_orientation_ou_tout_autre_conseiller_d_orientation_dans_votre_demarche_de_reorientation`	VARCHAR	En-tête d'origine : G04Q02. Bénéficiez-vous d’un accompagnement à Parcoursup par les enseignants de l’enseignement supérieur, le service universitaire d’information et d'orientation ou tout autre conseiller d'orientation dans votre démarche de réorientation ?
70	`g05_q01_estimez_vous_disposer_en_outre_mer_dune_offre_de_formation_suffisante_pour_faire_vos_choix_dorientation`	VARCHAR	En-tête d'origine : G05Q01. Estimez-vous disposer en outre-mer d’une offre de formation suffisante pour faire vos choix d’orientation ?
71	`g05_q02_les_frais_lies_a_la_mobilite_demenagement_logement_transport_ont_ils_influence_vos_choix_sur_parcoursup`	VARCHAR	En-tête d'origine : G05Q02. Les frais liés à la mobilité (déménagement, logement, transport) ont-ils influencé vos choix sur Parcoursup ?

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nt_vraies_je_ne_sais_repondre_a_aucune_des_propositions	g03_q06_avez_vous_eu_des_propositions_dadmission_a_lun_de_vos_vux_lors_de_la_premiere_phase	g04_q02_beneficiez_vous_dun_accompagnement_a_parcoursup_par_les_enseignants_de_lenseignement_superieur_le_service_universitaire_dinformation_et_d_orientation_ou_tout_autre_conseiller_d_orientation_dans_votre_demarche_de_reorientation
consultations/parcoursup	1651	Enseignant de l'enseignement secondaire						Lycée général et technologique	Oui, en qualité d’enseignant, de chef d’établissement, de conseiller d’orientation, etc.	2025		Moyenne	Oui, car tout le monde ne peut pas effectuer la même formation (en raison des capacités d’accueil notamment)	Oui	Oui	Non	Oui	Non	Non	Non	Non	Oui	Non	Oui	Non		Au manque supposé de transparence de la plateforme Parcoursup	Cela dépend des établissements	Au contraire, renforce les inégalités entre les élèves en favorisant ceux les mieux accompagnés et les mieux informés par leur entourage proche	Oui	Devrait être une garantie de qualité de la formation	Oui	/	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1652	Responsable d’établissement du second degré							Oui, en qualité d’enseignant, de chef d’établissement, de conseiller d’orientation, etc.	2025				N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A									N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1653	Enseignant de l’enseignement supérieur							Oui, en qualité d’enseignant, de chef d’établissement, de conseiller d’orientation, etc.	2025		Moyenne	Non, car en-dehors des formations dites sélectives, l’accès libre à la formation de l’enseignement supérieur de son choix devrait être possible	Non	Oui	Non	Oui	Non	Non	Oui	Non	Non	Non	Oui	Non		À la fois aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur, au risque de refus d’admission et à la plateforme Parcoursup elle-même	Cela dépend des établissements	Ne se prononce pas	Oui	Devrait être une garantie de qualité de la formation	Oui		N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1654	Autre	Responsable UFA						Oui, en qualité de membre d’une commission d’examen des vœux	2025		Plutôt bonne	Ne se prononce pas	Oui	Non	Non	Non	Non	Non	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	Oui		À la fois aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur, au risque de refus d’admission et à la plateforme Parcoursup elle-même	Cela dépend des établissements	Favorise l’égalité des chances entre les élèves grâce à la centralisation des informations sur la grande majorité des formations et sur les procédures d’admissi…	Oui	Devrait être une garantie de qualité de la formation	Oui		N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1655	Enseignant de l'enseignement secondaire						Lycée général et technologique	Oui, en qualité d’enseignant, de chef d’établissement, de conseiller d’orientation, etc.	2025		Plutôt mauvaise	Non, car en-dehors des formations dites sélectives, l’accès libre à la formation de l’enseignement supérieur de son choix devrait être possible	Non	Oui	Non	Non	Non	Non	Oui	Oui	Non	Non	Oui	Non		À la fois aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur, au risque de refus d’admission et à la plateforme Parcoursup elle-même	Oui	Favorise à la fois l’égalité des chances et renforce les inégalités entre les élèves	Oui	Ne garantit pas davantage la qualité de la formation que le fait d’être proposée en-dehors de Parcoursup	Oui	Procédure à décaler après le bac, fin juin	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1656	Parent d'élèves ou d'étudiants en réorientation				Cadres et professions intellectuelles supérieures	Bac +4 ou Bac + 5 (maîtrise, DEA, DESS, etc.)		Non, mais je souhaite exprimer un avis			Moyenne	Non, car en-dehors des formations dites sélectives, l’accès libre à la formation de l’enseignement supérieur de son choix devrait être possible	Non	Oui	Non	Non	Non	Non	Oui	Non	Non	Non	Oui	Non		À la fois aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur, au risque de refus d’admission et à la plateforme Parcoursup elle-même	Non	Au contraire, renforce les inégalités entre les élèves en favorisant ceux les mieux accompagnés et les mieux informés par leur entourage proche	Oui	Ne garantit pas davantage la qualité de la formation que le fait d’être proposée en-dehors de Parcoursup	Oui		N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1657	Parent d'élèves ou d'étudiants en réorientation				Sans activité professionnelle	Bac +4 ou Bac + 5 (maîtrise, DEA, DESS, etc.)		Oui, en qualité de parent de lycéen ou d’étudiant	2025		Moyenne	Non, car en-dehors des formations dites sélectives, l’accès libre à la formation de l’enseignement supérieur de son choix devrait être possible	Non	Non	Non	Oui	Non	Non	Non	Non	Oui	Non	Oui	Non		Aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur et au risque de refus d’admission	Non	Au contraire, renforce les inégalités entre les élèves en favorisant ceux les mieux accompagnés et les mieux informés par leur entourage proche	Autre	Devrait être une garantie de qualité de la formation	Oui	Ne favorise pas les lycées qui ne sont pas bien notés. Parcoursup se base que sur les 2 premiers trimestres de terminale rendant obsolètes les notes du bac et d…	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1658	Parent d'élèves ou d'étudiants en réorientation				Cadres et professions intellectuelles supérieures	Bac +4 ou Bac + 5 (maîtrise, DEA, DESS, etc.)		Oui, en qualité de parent de lycéen ou d’étudiant	2021		Moyenne	Non, car en-dehors des formations dites sélectives, l’accès libre à la formation de l’enseignement supérieur de son choix devrait être possible	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	Oui	Oui	Oui	Non	Non	Oui	Non		À la fois aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur, au risque de refus d’admission et à la plateforme Parcoursup elle-même	Oui, ils sont suffisamment préparés à l’élaboration de leur projet mais pas à l’utilisation de Parcoursup	Ne se prononce pas	Ne se prononce pas	Devrait être une garantie de qualité de la formation	Oui		N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1659	Parent d'élèves ou d'étudiants en réorientation				Cadres et professions intellectuelles supérieures	Bac +4 ou Bac + 5 (maîtrise, DEA, DESS, etc.)		Oui, en qualité de parent de lycéen ou d’étudiant	2024		Plutôt bonne	Non, car en-dehors des formations dites sélectives, l’accès libre à la formation de l’enseignement supérieur de son choix devrait être possible	Oui	Oui	Non	Oui	Non	Non	Non	Non	Non	Non	Oui	Non		Aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur et au risque de refus d’admission	Oui, ils sont suffisamment préparés à l’utilisation de Parcoursup mais pas à l’élaboration de leur projet	Favorise l’égalité des chances entre les élèves grâce à la centralisation des informations sur la grande majorité des formations et sur les procédures d’admissi…	Oui	Est une garantie de qualité de la formation	Oui		N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1660	Responsable d’établissement du second degré							Oui, en qualité de parent de lycéen ou d’étudiant	2023		Plutôt bonne	Oui, car tout le monde ne peut pas effectuer la même formation (en raison des capacités d’accueil notamment)	Oui	Oui	Non	Oui	Non	Non	Oui	Non	Non	Non	Oui	Non		Aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur et au risque de refus d’admission	Cela dépend des établissements	Au contraire, renforce les inégalités entre les élèves en favorisant ceux les mieux accompagnés et les mieux informés par leur entourage proche	Oui	Est une garantie de qualité de la formation	Oui		N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1661	Parent d'élèves ou d'étudiants en réorientation				Cadres et professions intellectuelles supérieures	Bac + 3 (Licence, BTS, etc.)		Oui, en qualité de parent de lycéen ou d’étudiant	2025		Très mauvaise	Non, car en-dehors des formations dites sélectives, l’accès libre à la formation de l’enseignement supérieur de son choix devrait être possible	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	Oui	Oui	Non	Oui	Non	Oui	Non		À la fois aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur, au risque de refus d’admission et à la plateforme Parcoursup elle-même	Non	Au contraire, renforce les inégalités entre les élèves en favorisant ceux les mieux accompagnés et les mieux informés par leur entourage proche	Autre	Ne garantit pas davantage la qualité de la formation que le fait d’être proposée en-dehors de Parcoursup	Oui	Je pense quil faut reformer d'urgence cette plate-forme qui ne génère que du stress pour les parents et jeunes. Des critères qui ne prennent en compte que des n…	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1662	Responsable d’établissement du second degré							Oui, en qualité d’enseignant, de chef d’établissement, de conseiller d’orientation, etc.	2025		Plutôt bonne	Oui, car tout le monde ne peut pas effectuer la même formation (en raison des capacités d’accueil notamment)	Oui	Oui	Oui	Non	Non	Non	Non	Non	Non	Non	Non	Non	trop de fausses informations (algorythme, la faute à...) relayées auprès du grand public qui créé une grande angoisse et du stress!	Au manque supposé de transparence de la plateforme Parcoursup	Cela dépend des établissements	Favorise l’égalité des chances entre les élèves grâce à la centralisation des informations sur la grande majorité des formations et sur les procédures d’admissi…	Oui	Devrait être une garantie de qualité de la formation	Oui	Sauf pour les nouveaux dispositifs de connexion la plateforme est plutôt simple d'utilisation pour les établissements et les élèves. Le calendrier est plutôt ad…	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A
consultations/parcoursup	1663	Lycéen, ancien lycéen, étudiant		Lycée général et technique (public)	Académie de Créteil				Oui, en qualité de lycéen	2025	Non	Moyenne	Oui, car tout le monde ne peut pas effectuer la même formation (en raison des capacités d’accueil notamment)	Oui	Oui	Non	Non	Non	Non	Oui	Non	Non	Non	Oui	Non		À la fois aux conditions d’accès aux formations d’enseignement supérieur, au risque de refus d’admission et à la plateforme Parcoursup elle-même	Oui, ils sont suffisamment préparés à l’élaboration de leur projet mais pas à l’utilisation de Parcoursup	Au contraire, renforce les inégalités entre les élèves en favorisant ceux les mieux accompagnés et les mieux informés par leur entourage proche	Oui	Devrait être une garantie de qualité de la formation	Oui		N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A	N/A